Et «åpent» prosjekt

Ved å gjøre elevene nysgjerrige og stimulere til undring og skapende arbeid kan samfunnsfaget hjelpe eleven til å forstå seg selv, mestre sin egen verden og motivere til ny innsikt og livslang læring.

Prosjektet for 10. årstrinn ved Risør ungdomsskole er et godt eksempel på et fruktbart tverrfaglig prosjekt knyttet til våre reiser. Elevene kan arbeide sammen underveis i prosjektet, men leverer et individuelt resultat.

• at elevene har et fokus under forberedelsene til tur, underveis og i etterarbeidet
• at elevene har tid og mulighet til å reflektere over egne opplevelser etter hjemkomst
• at elevene selv utvikler et resultat fra turen, som de kan bruke som vedlegg til en eventuell muntlig eksamen i norsk, samfunnsfag, engelsk og matematikk

Før tur kan elevene sette seg inn i faktakunnskap om land, mennesker og samfunn som vi møter på turen:

Underveis på turen kan elevene blant annet:

• skrive dagbok
• skrive skildringer fra dagens opplevelser
• samle på kvitteringer, kort og billetter
• ta bilder
• kjøpe lokale aviser
• samle informasjonsmateriell fra byene og leirene
• intervjue voksne og tidsvitner

Etter tur får elevene 2–3 uker på å ferdigstille sitt individuelle prosjekt. Skoledagen går som normalt, men elevene får tildelt noe tid i samfunnsfag og norsk til arbeidet.